Мета освітньої програми - підготовка фахівців, здатних розробляти і застосовувати методи і засоби системного аналізу для вирішення складних проблем у професійній діяльності.
Об’єкт - математичні методи та інформаційні технології аналізу, моделювання, прогнозування, проектування та прийняття рішень стосовно складних систем різної природи (інформаційних, економічних, фінансових, соціальних, технічних, організаційних, екологічних тощо).
Теоретичний зміст предметної області - теорія керування та прийняття рішень, математичне і комп’ютерне моделювання, математична статистика, аналіз даних, дослідження операцій, оптимізація систем та процесів.
Методи, методика та технології - методи математичного моделювання, аналізу даних, оптимізації та дослідження операцій, прогнозування, оцінювання ризиків, теорії керування та прийняття рішень, теорії ігор та конфліктів, експертного оцінювання, сталого розвитку.
Освітня кваліфікація бакалавр з системного аналізу.
Бакалавр з системного аналізу підготовлений до виробничої, управлінської, проектної, наукової діяльності у галузі проектування, розробки, експлуатації, споживання програмних продуктів і придатний до виконання виробничих функцій (видів діяльності), що зазначені у таблиці професійних назв робіт (Національного класифікатора професій ДК 003:2010).
Отриманий після захисту диплом бакалавра надає право власнику претендувати на первинні посади ОКР на підприємствах галузі та їй суміжних.
Навички та вміння
- Здатність використовувати системний аналіз як сучасну міждисциплінарну методологію, що базується на прикладних математичних методах та сучасних інформаційних технологіях і орієнтована на вирішення задач аналізу і синтезу технічних, економічних, соціальних, екологічних та інших складних систем.
- Здатність формалізувати проблеми, описані природною мовою, у тому числі за допомогою математичних методів, застосовувати загальні підходи до математичного моделювання конкретних процесів.
- Здатність будувати математично коректні моделі статичних та динамічних процесів і систем із зосередженими та розподіленими параметрами із врахуванням невизначеності зовнішніх та внутрішніх факторів.
- Здатність визначати основні чинники, які впливають на розвиток фізичних, економічних, соціальних процесів, виокремлювати в них стохастичні та невизначені показники, формулювати їх у вигляді випадкових або нечітких величин, векторів, процесів та досліджувати залежності між ними.
- Здатність формулювати задачі оптимізації при проектуванні систем управління та прийняття рішень, а саме: математичні моделі, критерії оптимальності, обмеження, цілі управління; обирати раціональні методи та алгоритми розв’язання задач оптимізації та оптимального керування.
- Здатність до комп’ютерної реалізації математичних моделей реальних систем і процесів; проектувати, застосовувати і супроводжувати програмні засоби моделювання, прийняття рішень, оптимізації, обробки інформації, інтелектуального аналізу даних.
- Здатність використовувати сучасні інформаційні технології для комп’ютерної реалізації математичних моделей та прогнозування поведінки конкретних систем а саме: об’єктноорієнтований підхід при проектуванні складних систем різної природи, прикладні математичні пакети, застосування баз даних і знань.
- Здатність організовувати роботу з аналізу та проектування складних систем, створення відповідних інформаційних технологій та програмного забезпечення.
- Здатність представляти математичні аргументи і висновки з них з ясністю і точністю і в таких формах, які підходять для аудиторії як усно так і в письмовій формі.
- Здатність розробляти експериментальні та спостережувальні дослідження і аналізувати дані, отримані в них.
- Здатність системно аналізувати свою професійну і соціальну діяльність, оцінювати накопичений досвід Компетентності визначені вищим навчальним закладом.
- Здатність будувати і розвивати логічні математичні аргументи з чітким визначенням припущень і висновків.
- Здатність розробляти та досліджувати методи представлення й візуалізації результатів обчислень та роботи інформаційних систем.
- Знання специфічних мов програмування або програмного забезпечення для вирішення актуальних проблем професійної діяльності.
- Здатність розробляти алгоритми та структури даних для програмних продуктів.
- до переліку обов’язкових дисциплін включено дисципліни, що формують загальні компетентності здобувача;
- до переліку обов’язкових компонент включено дисципліни, що формують загальні та фахові компетентності здобувача
